絵手紙教室（２０２３年度・２回目）

こんにちは、心子です。

５月２４日（水）、今年度の絵手紙教室２回目でした。
予定では、課題は「梅雨」でしたが、アジサイはまだ緑色の蕾で、適した素材がなし。
課題は「わんぱう（白抜き技法）」に変更されてました。

筆と墨でいつもの縦横・グルグル◎丸の練習をしてから、
「わんぱう」を始める前に、先ずはお花を描きましょうと、なりました。

縦長の葉書を先生からいただき、先輩生徒さんが持って来てくださった釣鐘草を描きました。


色合いは、思うように出せましたが、構図としては、一番上の花をもう少し上向きに大きく描いて、左上の空白部分を減らした方が、全体のバランスが良かったかなと、思いました。
書き出しの時に、なんとなくイメージするのですが、頭の中と実際の筆の動きが一致せず、いつも描き終わってから、ああすれば良かった、こうすべきだったと感じてしまいます。
それでも、回を重ねる毎に、筆を使うことに抵抗がなくなってきた気がします。普段、ボールペンや鉛筆など硬い道具で書き慣れているので、柔らかい筆先を、気持ちのままに動かすことは至難の業です。

そして、後半の時間は、今回初挑戦の「わんぱう」です。

「わんぱう」って何？？？
ワン＝犬＋パウ(paw pad)＝肉球→わんぱう→犬の肉球を型取りする（？笑）のかと思ったりしちゃいましたよ。(^_^;)

「わんぱう」＝「白抜き技法」でした。
白抜き剤 ” わんぱう ” を使って、裏から墨を塗ることで文字を白く浮き出させる技法だそうで、初めてしりました。
そう言えば、書道などでダイナミックに書かれた白文字を、見たことがあります。

簡単な星形を描きながら、手順を学びました。
・最初に、わんぱうで星形を描き、星形の中を顔彩で黄色く塗る。
　注：わんぱうが乾くと透明になってしまうので、その前に色塗りをすること。
・あるいは、わんぱうで文字を書く。
・次に、ドライヤーで乾かす。
・裏側から群青の顔彩（又は墨）を塗る。
・描いた絵をちぎって、葉書に貼る。
・わんぱうで描いた星形が白く浮き出る。→白抜き技法

もっとハッキリと白く浮き出る（白抜き）と思ってましたが、わんぱうの使い方が甘かったようです。
でも、それなりの滲み感が風合いを出してくれたかなぁ～、と前向き（笑）に。


要するに、いつもは墨で黒く描く部分が、白く浮き出るんですね。
これはこれで、面白い作風が作れそうです。
もっと描きたくなりました。

調子に乗って、わんぱうでアジサイを描いてみました。
わんぱうが消える前に、花びらに色塗りしなくてはなりませんが、心子さんは手がのろかった。
裏側のピンク色が薄いのも残念。ハッキリ言って失敗です。(^◇^;)
唯一、葉っぱ部分の白抜きが、それらしく見えるだけですね。
小雨に霞むアジサイってことで、出来が悪くても良い点を見つけて、こちらも前向き（笑）に。


「白抜き技法、わんぱう」、面白かったです。
またやってみたいです。

次にする機会があったら、その時は、大胆な文字だけを書いたり、花火を描いたりして、裏側の色を墨で塗りつぶしてみたいです。　アイデアは浮かぶのですけどね、なかなか取り付くまでに時間がかかる、お尻が重い心子さんです。


これが「わんぱう」です。粉を水に溶くだけで使用出来ます。

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絵手紙教室（２０２３年度・１回目）

こんにちは、心子です。

昨日２６日の夜は、絵手紙教室でした。

月・火・水と３日間、同僚や友人とのランチが続き、少々お疲れ気味ではありましたが、２６日水曜日の晩は、公民館で絵手紙教室でしたので、午前中に夕食のカレーの仕込みして、準備万端でランチに臨み、帰宅後は洗濯物を取り込み、風呂の用意して、ライムの用足し＆ご飯を済ましてから、その勢いで夜にはお教室へＧｏ！
遊びと趣味の時間を作るためには、手を抜きません。

この日は、２年目第一回目の絵手紙教室となりました。
２年目で、なんとか筆の運びに慣れてきたかなぁ、大した進歩はありませんが、描くこと、作品を作ることが楽しいです。
今年も、恒例の鯉のぼり制作の課題から始まりました。

これは、マスキングテープを自分で選択し、鯉のぼりを横に真っ直ぐに入れて、支柱を少々斜めに入れてみました。
勝手にヒレを付け足したところ、ヒレが個性的と褒められ？ました。
あれ？鯉のぼりって、背ビレとか無かったんでしたっけ？！
そう言えば、最近は、青空にたなびく鯉のぼりを、見なくなりました。


こちらは、鯉のぼりを斜め左上がりに葉書に入れました。
「お腹」と書きたかった文字入れの漢字を間違えてしまう、凡ミスあり。(^◇^;)
落款を左端に押したところ、先生から、落款は絵の近くに押した方が良いとアドバイスをいただきました。
葉書の中のバランスが、大切なんですね。新しく学ぶことが、脳みそに新鮮な刺激を与えてくれます。


先輩生徒さんが、絵手紙の素材として持参してくださった ”アヤメ（アイリス）と大手鞠” の花を、お裾分けしてもらい家に持ち帰りました。


アイリスを描きたくて、奮闘しましたが、どうも上手く描けません。
三次元の物体を、二次元に写し取る作業が、苦手な心子さんの脳みそであります。


ちなみに、こちらは月に一度の「絵手紙通信」に載ってた先生が描いたアヤメです。
コピーなので、実物と色味が少々異なりますが、滲み・色の濃淡・白の残し方、学ぶこといっぱいの一枚です。



次回のお教室は、５月。
課題は「梅雨」だそうです。
紫陽花とかは我が家にはないので、傘か長靴を持って行って、描こうかな。

絵手紙教室・後期最終回

こんにちは、心子です。

１６日（木）、まだ残るギックリ腰の痛みを抱えながらも、絵手紙教室へ行きました。

いつもと同じ時間に家を出たのですけれど、恐る恐る動くので亀のように遅いです。
お教室へ着いた時には、後期最終回日なので、館長さんが挨拶に来てました。
遅刻した心子さんは、こっそりと自分の席に着いたのでした。(^_^;)

さて、今日は特に課題を持たず、久しぶりに花を描きましょうと、始まりました。
教壇には、季節の花がたくさんありました。
椿、菜の花、クリスマスローズ、ラナンキュラス、などなど。


最初に選んだのは「菜の花」です。
黄色いビタミンカラーを見て元気になりたかったから。
文章には、そのままの気持ちを率直に入れました。



次に選んだのは「椿」です。
赤系の色から元気をもらおうと思って描きました。



描くことは楽しいし、描きたい気持ちはあるのですが、
同じ体勢で腰掛続けるのが辛くなり、集中力が続かず２枚描いてギブアップしました。

お教室では、若い方から３番目の心子さんです。
人生の先輩方と一緒に作業すると、心に豊かさを感じます。
さりげない励ましの言葉に優しさがあり、けして押しつけがましくない。

勿論、４月からの受講を、迷い無く申し込みました。
来月、前期初回のお題は、「鯉のぼり」だそう、今から楽しみです。

絵手紙「私の宝物」

こんにちは、心子です。

前回の絵手紙教室で、先生から受講生全員へ「絵手紙列車に応募しませんか。」と、案内をいただきました。
先日、全国絵手紙公募展を見に行ったからか、調子に乗りやすい心子さんは、さっそく触発されて応募作を２枚描きました。

テーマは、「あなたの宝物」～あなたの宝物、大切な物は何ですか？～ です。

そこで先ず思いついたのは、家族です。
一昨年、ライム１４歳の時の誕生日に撮った写真を見て描いた一枚です。



娘がライムのためにって買って来た誕生日ケーキに、大喜びする孫。
板チョコもイチゴも全部、人間が食べて、
主役のライムは、ケーキのスポンジ部分をちょこっとだけお裾分けでした。
思い出の写真を、自分の絵にするのも有りかなと。

次に描いたのは、日曜日にいただいたイチゴです。
艶々の赤い色を出したかったのですが、
単に塗り重ねたら、実の白っぽい部分まで赤が染みてしまい、
うむむむな仕上がりになってしまいました。



種の一粒一粒は小さ過ぎて筆では無理だったので、ボールペンで書き足しました。
これも有りかな？


賞品は、列車の片道切符だそうです。
何故に片道？！笑

全国絵手紙公募展

こんにちは、心子です。

世界遺産・富岡製糸場の東繭倉庫の一角で、全国絵手紙公募展が開催されていますと、絵手紙教室で情報を得たので、今日行って来ました。

今回のテーマは「私の好きな　レトロな世界」です。
今回が初めての見学なので、そもそもテーマがあることすら知りませんでした。



四方の壁一面に、ズラリと絵手紙が貼られてました。
一枚一枚が小さな葉書ですから、枚数にするとけっこうありました。

レトロな世界がテーマなので、郵便ポスト、黒電話、かまど、など自分世代に当てはまる物も多くて、「あったよね～。こうゆうの。」などと、同感しながら見て回りました。

黒電話ありましたねー。懐かしいです。
墨の黒と顔彩の黒、この色使い参考になりました。


我が家にも、まだありますよ。ちょっとなら、掃除機出すより手軽で早い優れ物です。
全部を書き入れるのではなく、一部を拡大して葉書に入れるワザ、真似させていただきます。


そうそう。昔は仏壇に、線香・ロウソク・マッチが揃って置いてありましたね。
この細い線を、どうやって描くのでしょう。細い筆でしょうか？自分も挑戦してみたいです。


個人的には、このようなユニークな絵手紙が好きです。
本気で焦る表情に、素直に同感しました。



作品を見て回りながら、
「ああ、今度はこんな風に描いてみようかな。」
「こんな描き方もアリなのね。」
そんな思いも一緒に、歩を進めました。

小さな葉書に、溢れる気持ちがいっぱい。
良い時間を過ごすことができました。　(^_^)

絵手紙教室「ひな祭り」

こんにちは、心子です。

１月、２月と、季節を先取りするお題が続いています。
今日、２月１６日のお題は、「ひな祭り」でした。

先ずは、普通に画仙紙の葉書に描きました。
最初に髪の色を、墨で塗り始めましたが、黒過ぎる気がして、後から顔彩の黒で塗りました。
黒って意外に難しい？
着物の柄を描けないので、切り紙を貼り付けましたら、
それなりに見える感じにはなりましたが、なんだかイマイチの仕上がり。



こちらは、隣町の公民館文化祭への出品用に、先生が作成してくださった台紙に描いたお雛様です。
小さくまとまってしまい、なんだか面白味に欠ける作品になってしまいました。



絵手紙教室に通い始めて、まもなく１年が経とうとしてます。
描く作業は、新鮮で楽しいけれど、出来上がった自分の作品は、どうもつまらない。

描きたい物の描きたい部分を、葉書からはみ出るくらいにダイナミックに描いたらどうだろう。
”下手ですが、ここを描きたかったのです！” と、主張する絵の方が面白いかもしれない。
初心者なりに、何か一歩を踏み出せそうな予感が、胸の中をクルクル・・・。

春のせいかな？！ (*^_^*)

絵手紙教室「節分」

こんにちは、心子です。

１月１９日（木）は、今年最初の絵手紙教室でした。

ようやく最近、お教室で、先生や先輩方とお喋りを楽しむ余裕を、持てるようになりました。
人見知りではなく、不器用なんです。
絵を描くことに集中してると、それだけで自分の時間が過ぎちゃって。
今では、課題と課題の合間に、先輩方（自分以外の新人が入ってこないので、皆さんが先輩です）の絵を見たりして、お喋りしてます。すると、楽しさが倍増～♪　これが習い事の醍醐味の一つなのかもしれませんね。

去年の１２月に取りかかった、カレンダー制作ですが、先生がそれぞれの生徒さんの絵を選び、コピーして全員に回してくださいました。それを、綴じてカレンダーの出来上がりです。

こんな感じで２０２３年１月のカレンダーが始まります。（私の作品ではありません）


心子さんの作品は、５月のカレンダーに入れていただきました。



他に、今日は字の練習をしました。
お手本を見ながら、先ずは半紙に描き？書き？ました。


次は、葉書に。ちょっと色を加えました。



そして、最後の課題は、節分を意識した鬼を入れた絵手紙でした。
「鬼は外」と「春はそこ」の文字入れ、左下の花は、梅のつもりで春を表わしました。



時間が余ったので、持ち寄った素材の中にあった「ひょっとこのお面」を、描いてみました。
仕上がらずに途中ですが、目が変だわ。(^◇^;)
ひょっとこを見て、別の意味で笑う自分でした。


この絵に、どんな文字入れにしようか思案中です。

絵手紙教室「２０２３年カレンダー」

こんにちは、心子です。

１５日（木）１９：００～２１：００は、絵手紙教室でした。

寒くて夜の外出は気が進まないな～と、夕方まではそう思ってましたが、
夕食に熱々の煮込みうどんを食べたら、元気が出て「行って来まーっす！」となりました。
単純です。(^_^)v

この日のお題は「１月のカレンダー」でした。
A４用紙に印刷された縦６×横７のマスを、半紙に写して、上半分に絵を描きました。

一枚目は、１月なので演技が良い富士山を描き、裾野の色に浅葱色を使いました。
浅葱色は薄い藍色みたいな感じです。
初めて使った色ですが、なかなか良い選択だったと思います。




二枚目は、実物の椎茸を見ながら描きました。
じっくり見てると、椎茸の裏側はヒダのようなシワがいっぱいあるんです。
それを描いたら、妖怪のような椎茸になってしまいました。笑




他に、生徒さん１人１人に月を割り当てて、１年間のカレンダーにする題目で、私の担当は５月だったので、鯉のぼりのカレンダーを描きました。　残った時間では、年賀状の試作品を一枚仕上げました。
お教室だと、どんどん描き続けられるのに、家では一枚描くと手が止まってしまいます。
この違いは何なのでしょう。

今年の春から始めた絵手紙教室、最初は花の絵ばかりでしたが、
慣れるに従って、工夫のある作品作りが加わり、面白くなってきました。
どうやら、花だけでなく、何でも描きたい物を描いていいみたいです。
言葉選びを考える時間も、また楽しい。

来年１月は、節分用に鬼アイテムを持ち寄るのが宿題です。
季節の先取り感に、ワクワクするのは何故かしら。

絵手紙教室「柿」

こんにちは、心子です。

絵手紙教室のあった木曜日の晩は、夕食にカレーを作って、
「帰宅は９時過ぎです。お米を研いで炊飯器にセットしておいてください。」と、相方に置き手紙を残して、
車の中に道具類を入れて、家から逃げ出すようにお教室がある公民館へ、Ｇｏ！

この日の課題は「柿」でした。

一枚目は、墨が薄過ぎました。
先輩生徒さんから「この滲み方がいいのよ。私はこうゆう感じの仕上がりが好きなのよ。」
他の方からは「真ん中に真っ正面に描くとね、見る人が逃げちゃうの。」
などのアドバイスをいただきました。



それらを参考にして描いた２枚目は、墨の濃さをしっかり。
でもやっぱり、正面だった。(^_^;)



これでどうだっ！の３枚目です。
墨の濃さ、熟した柿の色、ちょっとだけ自分の絵が好きになれそう。



他の生徒さんの作品です。




皆さん、絵も言葉も上手いなぁ。


お教室で楽しく過ごして、気分も晴れて、
帰宅したら、ちゃんとお米が炊飯器にセットされてました。

やれば出来るじゃんッ！＞相方さん
心子さんの置き手紙作戦、成功〜 (*^^)v

絵手紙教室４回目

こんにちは、心子です。

先月、うっかり忘れてしまった絵手紙教室。
８月は忘れないぞ～っと、カレンダーに赤マジックで大きく印してました。

出掛ける日の夕飯は、蕎麦とお稲荷さん、トマトとキュウリ、スーパーの揚げ物をテーブルに並べただけ。
「適当に食べてください」と、メモを残してさっさと絵手紙教室のある公民館へＧｏ！

２ヶ月間近く、家で絵手紙を描く練習をしてないので、筆が動くかなぁ、ドキドキしながらお教室に入ると、ナニヤラいつもと違う雰囲気の準備してました。

８月１６日（木）　課題：和綴じ帳作り

手持ちの半紙を１５枚、二つ折りにして、表紙を糸で綴じる方法です。
太い針と糸ではありますが、近眼＆老眼のお目々にキビシイ、同じお年頃の生徒さんと、ワイワイ一緒に作業するのが楽しくて、こう言う時間っていいなと、しみじみ思いました。



表紙になる紙は、先生が用意してくださったので、
心子さんは、縁起を担いで、矢絣（矢羽根模様）を選びました。
出来上がりがこちら。


和綴じ帳の場合は、表題は左側につけるようですが、何も知らなかったので右寄りにしてしまいました。
「其の壱」などと格好つけましたが、果たして「其の弐」に続くのか。(^_^;)


いつも生徒さんが、題材になるお花を、お庭で摘んで持って来てくださいます。
その中から選んで、１ページ目には、百日草を描きました。



塗り絵のようになる心子さんの絵に、先輩が色々とアドバイスしてくださいます。
なるほどと思いながら、真似して色を重ねたら、オリジナルとはほど遠い色合いになってしまいましたが、コレはコレで味わいがありますし、最初はのっぺらとしてた百日草が、ちょっと生き生きして見えるようになりました。（自画自賛／笑）


さて、２ページ目には、何を描きましょう♪

絵手紙教室３回目

こんにちは、心子です。

１６日（木）は、３回目の絵手紙教室でした。

前回の宿題だった「百寿」は、生徒さんから回収して、市の文化祭に、絵手紙教室の作品として展示するのだそうです。
そうとは知らず、宿題にしては重いぞと感じつつも、本気で取り組みましたよ。
先生やるなぁ。一本取られましたわ。
初めから展示作品にしますと知っていたら、躊躇してましたもん。

さて、今回のお教室で行った課題は、面白い出来栄えの物でした。

葉書を２枚重ねてハトメパンチで止め、上の１枚を丸くくり抜きます。
１枚目には、ブタの蚊取り線香入れを書きます。
２枚目には、蚊取り線香をぐるりと書き入れます。


２枚を重ねると、こんな仕上がりに。


ね、面白いでしょ。
こんな絵手紙をもらったら、気持ちが和みそうです。

「蚊」の漢字がとっさに思い浮かばず、書き込んだ言葉が、ただ一言「負けるもんか」になってしまいました。
同じ物を２つ作りましたが、もう一つはブタに見えず、カエルに見えてしまって、自分でも爆笑でした。


そしていつも後半は、季節の花を描くです。
先輩生徒さん達が、それぞれに沢山のお花を持って来てくださいます。

私は、アジサイを選びました。
描き始めてから直ぐに後悔しました。
なぜならば、花の数がやたらと多い。苦笑



花の重なりは見て見ぬ振りして、かなり割愛（ごまかし／笑）しました。
次にアジサイを描くときは、ガクアジサイを選ぼう。花の数が少ないから(笑)。

さて、次回の宿題が２つ出ました。

しかし、１つ目の宿題が何だったか、どうしても思い出せません。
アジサイを描くのに時間がかかり過ぎて、宿題をメモする暇がなかったのです。

２つ目は、来月は暑中見舞いを描くので、そのためのアイテムを持参することです。
皆さんは、風鈴とかウチワとか言ってましたが、心子さんは、ビールとトマトを持って行こうとひらめきました。

お教室が終わって家に帰ったら、それでチョイと一杯。
ダメでしょうか（←その前に、一つ目の宿題を思い出しなさい！）。

絵手紙教室の宿題

こんにちは、心子です。

月に一度の絵手紙教室で、宿題が２つ出てました。

１つ目は、「寿」の９８文字に、自分の「寿」２つを加えて、１００の寿を書く(描く)、という宿題です。

①先生が用意してくださった「寿」９８文字の原稿


②原稿を見ながら、四角いマスの中に書き入れる


③９８文字全てをマスに書き入れたものを、本用紙に写す



上記が宿題の正しい手順だったようです。多分 (^_^;)
多分と言うのは、実は、口頭での説明を、きちんと覚えてなくて・・・。

手順②をとばして、いきなり①の上に本用紙を乗せて写して、
出来上がったのが③になります。
「出来たぁ～♥」と、喜んだのも束の間。
②の用紙が余ってしまいました。
「あれ？　これは何に使うんだっけ？？」となり、手順の間違いに気づいた次第です。

そこで、手順は違いますが、原稿を見ながら書き写し作業の②を始めました。

３日がかりで③の９８文字を書き終えたのに、更にまた９８文字を書かなくてはなりません。
集中力、持続力が衰えた昨今の心子さんにとっては、一気に書き上げるのは至難の業です。
このまま②の用紙は、見なかったコトにして、もみ消してしまおうか。。。笑

２つ目の宿題は「好きな言葉を入れて絵手紙を一枚作る」です。
↑これは、まだ全く手つかず状態・・・です。

次回のお教室は、１６日、それまでに間に合うのか＞心子さん

夏休みの終わりに宿題を残した小学生の気持ちを、良く理解出来る大人になりました。

絵手紙教室 ２回目

こんにちは、心子です。

絵手紙教室へ行って来ました。
月に一回、夜７時～９時の間に、絵手紙の講師が公民館で指導してくださいます。

本日のモデルは、ヤマボウシとドクダミでした。

ヤマボウシです。
絵を大きく入れすぎて、文字のスペースがありませんでした。(文字のことまで気が回らなかった／笑)
先生が「花言葉は友情よ。」と教えてくれたので、かろうじて「友情」の二文字を書き込みました。
そうか、こんな時は花言葉を入れるといいのか、勉強になりました。
でも、文字が下手過ぎです。(^◇^;)


ドクダミです。
よく見かけるけれど、じっくりと見たことがない花でした。
植物は薄墨で描くのが良いけれど、これはもう少し濃い方がいいよ、とアドバイスをいただきました。



筆は、ペンと違って柔らかいタッチで、思うように進みません。
しかも、墨の濃さ薄さも考えなくてはなりません。
先ずは、そこから慣れる必要があるようです。


皆さんモデルの花を持ち帰るので、自分もそれに従ってます。





家で改めてじっくり見ると、こんな風にも、あんな風にも描けるかも、色はもっと・・・、などと、
お教室では気がつかなかったことが思い浮かんだりします。

１つの花を、小さな紙に描くだけなのに、奥深くて不思議です。

絵手紙教室に初参加

こんにちは、心子です。

コロナ禍のため中止が重なり、ようやく開催された公民館の絵手紙教室。
およそ２年越しの希望が叶って、本日は絵手紙教室へ初参加しました。

月に一回(木曜１９時～２１時まで)、全部で６回、公民館で講師のもと、指導を受けながら絵手紙を描くことが出来ます。
８人中、自分を含む２人が初受講者で、他６人は既に何度も受講している方々でした。

最初は、半紙の裏に墨で、縦横、螺旋など線引きの練習からはじまりました。

次は工作？でした。
長方形に切られた紙で、鯉のぼりを作り、それを葉書に貼り付けて、一言添えました。



三番目には、受講者の方が持って来てくださった花を描きました。

水仙です。


椿です。
本当は、葉っぱがもう一枚あったのですが、花の位置が端過ぎて、葉っぱが描けませんでした。


絵が小さかったら、文字を増やせば良いそうです。
でも心子さんは、何も考えずにでっかく絵を描いてしまい、文字のことなど考えませんでした。
実は、葉書の縦横も考えてなくて、表裏をひっくり返して初めて気がついた次第です。
後から先生に「次に気をつければいいわよ。」と、慰めていただきました。(^_^;)

予想通り、楽しかったです。
いつも使わない脳みそを使って、身も心も新鮮な気分になりました。

先輩受講生の方から、あく抜きしたタケノコをいただいたので、家に戻ってから煮ました。
夜の９時過ぎに、タケノコを煮たのは初めてです。笑


タケノコだけでなくモデルになった花々もいただいて、公民館から帰る時は、来た時よりも荷物が増えてて、ローカル色満載のお土産付の絵手紙教室がほのぼのと嬉しかったです。

次回は、５月１９日(木）、もう今から、楽しみでなりません。♡